Der Club der guten Leute

Von der Präsenzveranstaltung im Modul Berufspädagogik sind mir zwei spannende Themen in Erinnerung geblieben. Das erste war der Einstieg von Annika. Sie machte ein Spiel mit uns, „Der Club der guten Leute“. Dabei ging es ihr darum zu zeigen, dass Wahrnehmung stark von Vorerfahrung abhängt. Im Laufe des Spiels sollte man erkennen, welches die Kriterien für die Aufnahem in den „Club der netten Leute“ ist. Man musste es schaffen seine Aufmerksamkeit von den Inhalten den Aussagen der Mitstudenten auf die Form zu lenken und zu erkennen, dass man sein Aussage mit einem höflichen „Bitte schön!“ beenden musste, um in den Club aufgenommen zu werden. Während des Spiels kam mir eine ähnliche Aufgabe in den Sinn, die ich einmal auf einer Inforveranstaltung von Waldorf-Wien miterlebt. Dabei ging es darum in einer Gruppe eine Geschichte zu erfinden. Jeder Teilnehmer erzählte nur einen oder zwei Sätze der Geschichte und der nächte, der an dern Reihe war musste, vor dem Weitererzählen, das Gehörte mit den Worten „Ja, stimmt!“ bestätigen. Diese beiden Worte hatten einen sehr großen Effekt auf die Stimmung in der Gruppe und darauf, wie jeder einzelne sich beim Erzählen gefühlt hat. Dieses Phänomen konnten wir auch beim „Club“-Spiel erkennen. Als die meisten dem Club beigetreten waren und ihre Aussagen mit einem höflichen „Bitte schön“ quittiert hatten, veränderte sich die Stimmung der Gruppe und es wurde eher die Art und Weise wichtig, mit dem man sich äußerte, als der Inhalt selber. Beide Spiele eigenen sich meiner Meinung nach sehr gut für die Arbeit mit einer Klasse. Man kann versuchen daran zu zeigen, dass unser Umgang untereinander nicht wenig wichtig ist für den Erfolg einer Schulstunde und dass bei Äußerungen in der Klasse, bei Diskussionen und Lehrer-Schüler-Gesprächen ein gewisses Maß an Höflichkeit, aber auch das Ausdrücken positiver Emotionen eine Steigerung der Gesamtleistung einer Klasse zur Folge haben kann.